Activités pédagogiques, apprentissage, arts visuels, chorale, cinéma, citoyenneté... une centaine de mots-clés permettent de retrouver rapidement les ressources pédagogiques mises en ligne, sous forme de fiches, par l’Office Central de la Coopération à l’Ecole : www.occe.coop, "ressources pédagogiques". Et, pour ceux qui veulent surfer encore plus rapidement, le classement des ressources par pilier du socle le leur permet.

Que trouve-t-on dans ces ressources ?
Des fiches décrivant les projets ou activités, la durée, ce que les enfants font, ce que les enfants apprennent, ce que l’équipe pédagogique fait, les partenaires possibles, l’évaluation, les liens avec le programme et les piliers du socle, une bibliographie, sitographie, ...

Quelques exemples :

• Culture scientifique et technique :
  Rallye mathématiques : Cycle 2, Franck Achard et OCCE 14, 2010 Rallye mathématiques : Cycle 3, Franck Achard et OCCE 14, 2010
  Rallye mathématiques coopératif adapté soit au cycle 2, soit au cycle 3.
  La classe décide du contrat à remplir (nombre d’épreuves à effectuer) et décide collectivement des réponses retenues et envoyées à la commission de correction.
  Les épreuves présentent une dimension culturelle dans leur énoncé (art visuel, géographie...).

• Maîtrise de la langue française :
  Art postal et Jardins du Monde, un projet en maternelle 2011. Comment une classe de maternelle s’ouvre sur le monde ?
  Ce projet "Art postal et Jardins du Monde" permettra à une classe de Petite et Moyenne Sections de correspondre avec le monde grâce à des envois "surprises".
  Des enveloppes esthétiques, des envois qui ont du sens... Un réel dispositif pour mieux comprendre les fonctions de l’écrit dans une dimension artistique et scientifique !
  Réaliser un roman photo :
  Quand la maîtrise de la langue s’associe à l’éducation à l’image, cela peut devenir très drôle, comme ce roman photo proposé par Stéphane Calella et Sylvia Chambard, 2011.

• Compétences sociales et civiques :
  Vivre ensemble avec les jeux coopératifs, Stéphane Calella, Eric Legros, Pierre Cuxac, Marc Petazzoni, et Olivier Morteveille, 2011. Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l’entraide et la solidarité entre eux. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Il ne s’agit pas de gagner sur l’adversaire mais de faire équipe pour gagner ensemble... ou de perdre ensemble si l’équipe s’est mal organisée.