Newsletter du numéro de novembre-décembre 2016

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Les deux prochains dossier porteront sur :
-  La Classe inversée (Janvier/Février 2017, A&E 256)
-  Relation Ecole-Famille (Mars/Avril 2017, A&E 257)

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http://animeduc.occe.coop


A&E N°255 DE NOVEMBRE-DECEMBRE :
L’Economie Sociale et Solidaire dès l’Ecole

L’Economie Sociale et Solidaire dès l’Ecole, pourquoi ? Quels enjeux socio-éducatifs ? Et comment ? Développer l’enseignement de l’ESS de la maternelle à l’Université est l’objectif majeur de l’accord de coopération signé entre L’ESPER et les ministères de l’Education nationale et de l’Economie Sociale et Solidaire en 2013(1). L’Office Central de la Coopération à l’Ecole, convaincu de l’intérêt pour les élèves de conscientiser les principes de ce modèle économique pour œuvrer à la transformation sociale et politique, travailler à l’émancipation individuelle et collective et augmenter la puissance démocratique d’agir, poursuit sa tradition d’éduquer « à et par » l’ESS. Ce dossier, dont la parution coïncide avec le Mois de l’ESS(2), en est une nouvelle preuve (…).

Véronique Baraize
Déléguée générale de l’OCCE

(extrait de l’ouverture du dossier)




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A TELECHARGER OU LIRE EN LIGNE :


Dossier :

PDF Eduquer aux fondements de l’ESS, un enjeu coopératif majeur

Créé par des militants de la Coopération adulte convaincus de la nécessité d’éduquer aux principes et vertus de la Coopération dès l’école primaire, l’OCCE est historiquement lié à l’Economie Sociale et Solidaire. Où en est ce lien aujourd’hui ? Qu’en est-il du projet éducatif de l’OCCE et des enjeux de l’éducation à l’ESS ? Réponses des membres* du Chantier ESS de l’OCCE.
OCCE membres du Chantier ESS

PDF « Il est essentiel de faire vivre la pédagogie de l’ESS ! »

Pour Danièle Demoustier, Maître de conférences honoraire, chercheur en Economie Sociale et Solidaire (ESS), développer, de la maternelle au lycée, l’enseignement de l’ESS est un enjeu citoyen majeur. C’est à travers la découverte d’actions que les élèves pourront appréhender les potentialités de cette économie à participer à un mode de développement plus durable et solidaire.
Demoustier Danièle

PDF L’éducation à l’ESS auprès des jeunes : pourquoi et comment ?

Reprenant les résultats de différentes études publiées sur le sujet, Sandrine Rospabé, enseignante-chercheure en économie, revient sur les valeurs défendues par les jeunes (notamment vis-à-vis de l’emploi) aujourd’hui et leur lien à l’Economie sociale et solidaire. Elle développe sa vision de l’éducation à l’ESS qu’elle illustre par une présentation d’expérimentations.
Rospabé Sandrine

Hors-dossier :

Edito :

PDF École et Société

L’année 2017 s’annonce décisive pour l’Ecole : même si, à l’heure actuelle, l’actualité des primaires ne donne guère de place aux projets pour l’Ecole -on parle davantage d’identité et de sécurité- il ne fait guère de doute que le sujet sera au coeur des débats des candidats au 1er semestre 2017…
Weill Eric

PDF Une salle des profs géante pour ce conseil !

Twitter, immense salle des professeurs, a encore permis de réunir, lors du Twittconseil du 30 septembre, des enseignants de tous les coins de France pour échanger des idées de projets à mener sur ce réseau social. Les élèves devraient se régaler !
Rachédi Marie-France
 
 
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