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A&E n°257 : mars-avril 2017 Développer la coéducation dans les territoires

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Changer les regards, croiser les savoirs, coopérer à parité d’estime avec un respect mutuel et une reconnaissance des compétences de chacun sont les conditions sine qua non d’une coéducation enseignants-parents équilibrée affirment les auteur-e-s –chercheurs, formateurs, directrices d’écoles, acteurs associatifs, parents– de ce numéro. Mais plus facile à écrire qu’à initier dans tous les territoires et, ce, malgré les changements relatifs à ce domaine contenus dans la loi d’orientation et de programmation (...)

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