N°270
La justice scolaire, la faire vivre pour l’enseigner
« Le climat de justice est un besoin fondamental de tous ». C’est l’une des cinq composantes d’un bon climat scolaire qui sont toutes essentielles et interdépendantes. Comment faire vivre pour enseigner la justice scolaire au sein des établissements ? Telle est la problématique au cœur de ce dossier qui entend également questionner cette justice scolaire et interroger l’impact éducatif des règles et des sanctions. Ce faisant, il met ainsi en exergue l’importance d’engager toute la communauté éducative (enseignants, élèves, parents…) dans l’élaboration, la mise en place et le respect de règles explicites et explicitées. Il montre que, pour être efficace, la mise en œuvre d’outils issus des pédagogies coopératives ou de la pédagogie institutionnelle -tels que les ceintures de comportement, les messages clairs, la médiation par les pairs, le conseil de coopérative…-nécessite l’adhésion de tous. L’ambition majeure de ce dossier étant, au final, d’identifier les pistes d’actions pour une École plus juste !
Sophie Oury
Coordinatrice nationale OCCE
SOMMAIRE
Éditorial
Sciences et pédagogie sont-elles à opposer ?
Eric Weill, Président national de l’OCCE
Vie Fédérale
De la Convention aux actes
Marie-France Sangla
Philippe Paillard
Les echos des Eco'coop
• Avec Eco’coop
La transition écologique, c’est maintenant !
Philippe Mahuziès
• Des vendredis pour la planète dans les écoles
Isabelle Samson OCCE 07
Suivi de projet
Acte IV
Bals en liance, la transmission
Les CE2 ambassadeurs le matin, apprentis l’après-midi
Marie-France Rachédi
ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information)
Quand une radio associative s’invite au cœur d’un lycée
Colas Juteau, Animateur média OCCE 19
Échos des ASS. DEPT. OCCE
Fabien Arca prend les élèves au sérieux !
Béatrice Musielak
Arts et Culture
Ecole en poésie
Rencontre avec Hélène Dorion
Parce que nous sommes aussi tant de beautés !
Marie-France Rachédi
Projets Coopératifs
Notre agenda coop
La journée de l’amitié
Gaëlle Madrenas, Professeure des écoles, ICEM 66
Images & Page
Images
• Les Quatre Cents Coups
Isabelle Crenn
Pages
• Les Sauvageons
Philippe Paillard
DOSSIER
La justice scolaire, la faire vivre pour l’enseigner
Les trois vertus du professeur
Eirick Prairat, professeur de philosophie à l'université de Lorraine
Autorité éducative et choix pédagogiques
Bruno Robbes, maître de conférences HDR en sciences de l'éducation
La punition en milieu scolaire, quelle réalité ?
Sous la direction d'Éric Debarbieux
La régulation des désordres au collège passe par la coopération
Agnès Grimault-Leprince, CREAD, ESPE de Bretagne-UBO
La justice scolaire repose sur une réflexion d’équipe
Véronique Durand et Alain Citadelle, conseillère et conseiller pédagogique
Des ceintures de coopération ?
Sylvain Connac, université Paul-Valéry de Montpellier/ LIRDEF
Valoriser le comportement des élèves !
Christelle Renoux, professeure des écoles
Construire les règles de classe par la coopération
Céline Dragué, professeure des écoles maîtresse-formatrice dans les Pyrénées-Orientales
Réflexions sur la discipline positive en classe coopérative
Julien Crémoux, professeur des écoles.
Faire vivre une école plus juste !
Michaël Floquet, directeur d'école à Druillat dans l’Ain
Le règlement intérieur, outil d’éducation à la citoyenneté
Thibault Gauthier, proviseur adjoint au lycée agricole de Roanne-Chervé-Noirétable,
et Marc Dray, conseiller principal d’éducation au lycée agricole de Cahors-Le Montat