N°275
Un agenda coopératif pour apprendre autrement
L’agenda coopératif, outil pédagogique créé par l’Office central de la coopération à l’école (OCCE) en 2005, aspire à installer un climat positif propice aux apprentissages en proposant aux enseignants des situations coopératives qui permettent de travailler avec leurs élèves, au quotidien, l’estime de soi et des autres, l’apprendre ensemble et les habiletés coopératives. Comment favorise-t-il l’installation de ce climat propice aux apprentissages ? Permet-il vraiment aux élèves d’acquérir une meilleure estime d’eux-mêmes et des autres ? Aide-t-il les apprenants à travailler efficacement ensemble pour parvenir à une plus grande autonomie dans leurs apprentissages ? À quelles conditions sa pratique porte-t-elle de tels fruits ?
Dans l’esprit des concepteurs, l’agenda a été envisagé comme un programme qui s’inscrit dans la durée et qui construit, jour après jour, un esprit de solidarité, de respect, se substituant au chacun pour soi et au climat d’opposition, de compétition et de tension. Sa pratique doit être régulière, menée en cohérence avec d’autres situations d’apprentissages et alimentée d’une réflexion des praticiens sur leurs approches pédagogiques et leur posture professionnelle. Comme nombres d’outils, l’agenda s’avère plus efficace accompagné d’une formation.
Marie-France Rachédi
rédactrice en cheffe
SOMMAIRE
Éditorial
Transmettre aux jeunes l’ambition suffisante pour vivre à la hauteur de leur désir
Véronique Baraize Vice-présidente pédagogie et formation
Échos des Ass. Dept. OCCE
OCCE du Cher
Regards croisés sur l’école
Un moment exceptionnel d’une parole vraie, émouvante et forte !
Philippe Paillard OCCE du Cher
OCCE du Jura
Des actions concrètes pour apprendre à travailler et à vivre ensemble
Marie-France Rachédi
Suivi de projet
Acte I
Musiques actuelles au collège
Une aventure artistique où les vraies vedettes sont les élèves
Acte II
Ensemble, donner de la couleur à notre musique
Marie-France Rachédi
Art & Culture
Printemps des poètes Ecole en poésie
L’OCCE s’engage et vous engage en Courage !
Katell Tison-Deimat, Coordinatrice nationale arts et culture de l’OCCE
Images & Pages
Images
• La Tortue rouge,
tout en poésie méditative
Isabelle Crenn Vice-présidente OCCE 78
Pages
• Une nature fascinante, puissante mais si fragile
Philippe Paillard, OCCE du Cher
DOSSIER
Un agenda coopératif pour apprendre autrement
Agenda coopératif
L’utiliser en conservant l’esprit de sa conception
Rozenn Thomas et Claire Penet, membres du groupe Agenda de l’OCCE
Climat scolaire et rapport aux savoirs
Une relation cruciale pour favoriser les apprentissages
Aziz Jellab, docteur en sociologie et en sciences de l’éducation
Un regard sur l’agenda coop
Véronique Baraize, Vice-présidente pédagogie-formation de l’OCCE
L’agenda renforce l’existence de chaque élève et motive à l’apprentissage
Christian Staquet, formateur Accueil valeur équipe coopération
Les agendas coop et les habiletés coopératives
Emmanuelle Pain, animatrice pédagogique, membre du groupe Agenda coop
L’agenda coopératif pour former les élèves au travail en groupes
Évelyne Vincent, membre du groupe fondateur des Agenda coop.
L’agenda et le jeune citoyen*
Clara Brenet, membre du groupe fondateur des Agenda coop
« Chaque action menée porte des intentions de transformation du jeune citoyen »
Christiane Alain-Bouvier, professeure des écoles en Ille-et-Vilaine, membre de l’OCCE 35
Un agenda pour une « école plus accueillante »
Témoignage de Jacqueline Huez, enseignante
Agenda et climat scolaire.
Une formation qui secoue positivement !
Sébastien Chaveneau et Évelyne Lieu, OCCE du Loiret
Agenda coopératif cycle 1
Qu’en disent les praticiens ?
Michel Guétat, animateur pédagogique OCCE de l’Isère
« Ce n’est pas l’outil qui fait le pédagogue, mais le pédagogue qui choisit l’outil »
Rachel Girardin, enseignante en classe multi-niveaux
Formation « agenda coopératif »
Valoriser les individualités et renforcer le collectif
Charlotte Couthier, animatrice pédagogique de l’OCCE 63
L’agenda peut être utilisé dans différents domaines d’apprentissage
Propos recueillis par Virginie Huguenin, Animatrice pédagogique de l’OCCE du Jura