N°286
Climat Scolaire : Bien-être et qualité de vie à l’école
Se sentir bien à l’école, que l’on soit élève ou adulte, est indispensable pour la réussite, l’efficacité et la santé physique et mentale de chacun. Nombreux sont les travaux et études qui le montrent et qui mettent en exergue la corrélation étroite entre bien-être, estime de soi et résultats scolaires.
Or, à l’heure où l’Éducation nationale est ébranlée par une crise sanitaire mondiale, où les indicateurs du mal-être des enseignants (épuisement professionnel, sentiments d’isolement et de mépris…) et des élèves (absentéisme, anxiété face aux apprentissages et au travail scolaire, difficulté à se conformer aux règles du vivre ensemble…) sont en augmentation, quelles méthodes adopter, quelles étapes suivre et quels projets entreprendre pour accroître le bien-être et la qualité de vie au sein des établissements scolaires ? Quels sont les leviers sur lesquels la communauté éducative d’un établissement peut agir en cohérence ? Comment et pourquoi permettre aux élèves de participer à l’amélioration de ce bien-être ?
Répondant à ces questions, ce dossier montre qu’il est possible de penser une École qui donne à tous et toutes les possibilités de développer ce sentiment essentiel !
Marie-France Rachédi
Rédactrice en cheffe
SOMMAIRE
Éditorial
Que vive la joie d’apprendre et d’enseigner !
Véronique Baraize, responsable pédagogie et formation, directrice adjointe de la publication
Vie fédérale de l’OCCE
Colloque international – l’école primaire au XXIe siècle
Quelle place pour l’OCCE ?
Synthèse réalisée par Armelle Thivet, animatrice départementale de l’OCCE de la Haute-Marne, doctorante
Le respect des droits de l’enfant, une priorité pour l’OCCE
Marie-France Sangla, membre du chantier « cause des enfants » de l’OCCE
Suivi de projets
Webradio en Côtes-d’Armor, acte II
Écouter, participer, aider : trois maîtres mots en cette journée de formation
Marie-France Rachédi
Passe-moi ta plume en Loire-Atlantique, acte II
Les élèves plongent en poésie
Côme Tessier
Échos des éco’coop
Introspection au coeur de l'action EEDD de l'OCCE
Fabrice Michel, coordinateur pédagogique national de l'OCCE
Philo'coop
La philosophie avec les enfants
Les membres du chantier philo de l’OCCE
Images & Pages
Images
• La Traversée, Un chef-d’œuvre universel sur la migration
Isabelle Crenn, OCCE Yvelines
Pages
• Celui qui part ailleurs !
Philippe Paillard, OCCE Centre-Val de Loire
DOSSIER
Climat Scolaire : Bien-être et qualité de vie à l’école
Diagnostic climat scolaire « Un point de départ que je conseille ardemment ! »
Caroline Veltcheff, IA IPR établissements et vie scolaire, experte nationale climat scolaire
La santé mentale, un enjeu de société pour développer le bien-être
Sélection* opérée par Marie-France Rachédi, rédactrice en cheffe
Un guide pour soutenir les équipes éducatives La trousse d’intervention pour le bien-être des jeunes élèves
Claire Beaumont, université de Laval (Québec)
Cités éducatives Agir en synergie pour réduire les inégalités de destin
Mylène Raljevic, coordinatrice pédagogique nationale Climat scolaire de l’OCCE
Cité éducative de Pau Des cours de récréation idéales pour et avec les écoles paloises
Dénis Badie, directeur délégué à l’éducation de la ville de Pau
Cité éducative de Clichy-sous-Bois « Donner les conditions les plus favorables aux apprentissages des élèves »
Gautier Scheifler, chef de projet de la Cité éducative de Clichy-sous-Bois
Forticl@sse Un espace flexible au service du bien-être, de la coopération et des apprentissages
Laurent Lanneau, professeur des écoles à Neuf-Brisach
Des ateliers pour développer les CPS au collège « Comme un sachet de thé qui infuse puis se diffuse dans tout l’établissement »
Ariane Bezain, CPE au collège de Saint-André-les-Vergers
De la médiation par les pairs aux ateliers de bien-être… Les collégiens mobilisés autour du climat scolaire
Jean-Marie Amel, principal du collège Pasteur de Vrigne-aux-Bois
Saint-Sandoux Une école où il fait bon vivre !
Corinne Durand, correspondante au quotidien La Montagne
Camille Biache, administratrice de l’OCCE du Puy-de-Dôme
Améliorer le bien-être grâce à la médiation animale et végétale
Véronique Dessagnes, directrice de l’école maternelle René-Blanchot de Limoges